7 juil. 2018

Regards complices

Rmn - Grand Palais

Pupille dans le coin de l’œil, attention soutenue, voici des regards complices.

Certains portraits nous zieutent de côté comme pour mieux signifier que notre présence a été démasquée.

Mais souvent, ce qui est observé se dérobe au regard du spectateur et échappe à sa curiosité, introduisant une part de mystère.

Quand les scènes de genre se développent à partir du XVIIe siècle, c’est parfois un autre personnage qui est dévisagé. Le jeu des regards s’allie alors aux jeux des mains, et les liens qui unissent les protagonistes se découvrent. Le tableau peut célébrer l’amitié ou mettre en scène une filouterie.

Chez Caravage, un jeune naïf fortuné va se faire plumer par une belle diseuse de bonne aventure qui capte son attention

Chez Georges de La Tour, un trio de tricheurs aux regards et aux attitudes douteuses transpirent la complicité.

Dans un tableau plus tardif, ce sont des domestiques de mèche qui espionnent la maîtresse de maison, l’un, l’œil collé à la serrure, l’autre, l’oreille plaquée sur la porte.

Rmn-Grand Palais
Crédits : histoire

Nous tenons à remercier:

-pour les œuvres reproduites : les institutions muséales des collections des musées de France représentées dans le fonds photographiques de l’Agence photographique de la Réunion des musées nationaux-Grand Palais: Paris, musée du Louvre; Paris, musée d’Orsay; Saint-Tropez, musée de l'Annonciade; Roubaix, La Piscine, musée d'Art et d'Industrie André Diligent.

-pour la conception, l’iconographie, la rédaction et la coordination du projet Rmn-Grand Palais: Cécile Maisonneuve (Docteur en histoire de l’art , Chargée de mission, conseil scientifique), Nathalie Gathelier (Conférencière des musées nationaux), Annie Madec (iconographe), Françoise Lombardi-Peissel (chef de projet) et Camille Gohier (assistante-stagiaire chef de projet) de la Rmn-Grand Palais.

Remerciements : tous les supports
Il peut arriver que l'histoire présentée ait été créée par un tiers indépendant et qu'elle ne reflète pas toujours la ligne directrice des institutions, répertoriées ci-dessous, qui ont fourni le contenu.
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