우리 몸은 어떻게?  

경기도어린이박물관

우리 몸은 어떻게?에서 심장, 눈, 귀, 코 등 신체 각 기관이 하는 일을 알아봅니다. 또 어떻게 하면 잘 먹고, 잘 뛰어놀고, 잘 잘 수 있는지에 대해 생각해보고 스스로 건강을 위해 올바른 선택을 해봅니다.   (주대상 : 유아 ~ 초등학생)  

좌.
‘우리 몸은 어떻게?’ 전시실
‘심장’ 섹션
‘동물 혈액’ 전시물

학습목표:
- 혈액의 성분에 따라 피의 색깔도 다름을 알 수 있다.
- 동물과 인간의 피의 색깔이 다름을 알 수 있다.
이용방법:
1. 동물이 그려진 패널을 위로 올려서 여러 가지 피의 색깔을 본다.
2.무슨 성분 때문에 피의 색이 다른지를 본다.

‘우리 몸은 어떻게?’ 전시실
‘심장’ 섹션
‘동물 심장’ 전시물

학습목표:
- 사람심장과 동물심장의 차이점을 알 수 있다.
- 동물마다 심장의 모양이 다름을 알 수 있다.
이용방법:
1. 동물 모양의 패널을 올려 동물의 심장 모양을 본다.
2. 다른 동물과 어떻게 다른지 비교해 본다.

우.
‘우리 몸은 어떻게?’ 전시실
‘심장’ 섹션
‘대형 심장’ 전시물

학습목표:
- 심장과 혈액순환에 대해 알 수 있다.
- 걷는 속도에 따라 달라지는 심장 박동을 알 수 있다.
- 혈액 순환을 돕는 심장의 역할에 대해 알 수 있다.
이용방법:
1. 러닝머신에 올라가 손잡이를 잡고 천천히 걸어본다.
2. 좀 더 빨리 걸어본다.
3. 걷는 속도에 따라 심장박동이 어떻게 바뀌는지 살펴본다.

‘우리 몸은 어떻게?’ 전시실
‘귀’ 섹션
‘평형기관’ 전시물

학습목표:
우리 몸의 평형을 잡아주는 세반고리관의 역할과 원리를 알 수 있다.
이용방법:
1. 귀를 좌우로 돌려본다.
2. 세반고리의 액체가 어떻게 움직이는지 살펴본다.

‘우리 몸은 어떻게?’ 전시실
‘귀’ 섹션
‘주파수’ 전시물

학습목표:
- 주파수에 대해서 알 수 있다.
- 사람이 들을 수 있는 주파수 영역(가청주파수)에 대해서 알 수 있다.
- 동물들과 사람의 가청주파수 영역에서의 차이에 대해서 알 수 있다.
이용방법:
화면을 터치해 사람과 동물의 주파수 차이를 들어본다.

뒤.
‘우리 몸은 어떻게?’ 전시실
‘코’ 섹션
‘대형 코’ 전시물

학습목표:
- 대형 코를 이용하여 코의 역할과 구조를 알 수 있다.
- 코로 들어간 공기가 어디로 가는지 알 수 있다.
이용방법:
1. 공을 하나 꺼내어, 콧구멍 속으로 넣는다.
2. 공이 어디로 가는지 살펴본다.

앞.
‘우리 몸은 어떻게?’ 전시실
‘코’ 섹션
‘냄새 맡기’ 전시물

학습목표:
여러 가지 냄새를 맡아보면서 냄새를 맡는 원리를 알 수 있다.
이용방법:
1. 레버를 아래로 내린다.
2. 무슨 냄새가 나는지 알아 맞춰 본다.

‘우리 몸은 어떻게?’ 전시실
‘눈’ 섹션
‘대형 눈’ 전시물

학습목표:
눈의 투영원리를 표현한 거대한 눈 모형에 들어가 시각 원리에 대해 체험하면서 우리 눈이 어떻게 사물을 보는지에 대해서 알 수 있다.
이용방법:
눈 모형에 들어가 사물이 망막에 어떻게 맺혀 보이는지 살펴본다.

‘우리 몸은 어떻게?’ 전시실
‘손’ 섹션
‘대형 손’ 전시물

학습목표:
- 대형 손을 통해 손의 역할과 구조에 대해 알 수 있다.
- 물건을 잡고, 감촉을 느낄 수 있는 손의 역할을 알 수 있다.
- 손의 피부 내부에 있는 구조를 알 수 있다.
이용방법:
손잡이를 잡아당겨 피부 밑은 어떻게 생겼는지 살펴본다.

‘우리 몸은 어떻게?’ 전시실
‘구급차’ 전시물

학습목표:
의사가 되어 엑스레이를 살펴보고 병원놀이 소품으로 환자를 진찰하는 체험을 할 수 있다.
이용방법:
의사가운을 입고, 엑스레이 필름과 병원놀이 소품으로 환자를 진찰해 본다.

‘우리 몸은 어떻게?’ 전시실
‘뼈’ 섹션
‘해골과 자전거 경주’ 전시물

학습목표:
자전거를 탈 때 뼈가 어떻게 움직이는지 관찰함으로써 뼈의 역할에 대해 알 수 있다.
이용방법:
1. 자전거를 밟고 페달을 밟아 본다.
2. 뼈가 어떻게 움직이는지 살펴본다.

'우리 몸은 어떻게?' 전시실
'잘 먹기' 섹션
'건강한 선택 - 음식' 전시물

학습목표:
음식의 영양정보를 이해하고, 건강에 좋은 음식을 선택할 수 있다.
이용방법:
1. 냉장고에서 음식을 꺼내어 접시 위에 올린다.
2. 모니터에서 음식의 영양정보를 살펴본다.

'우리 몸은 어떻게?' 전시실
'건강한 하루' 전시물

학습목표:
건강을 위한 바람직한 행동이 무엇인지 알고, 건강한 습관을 만들어갈 수 있다.
이용방법:
1. 나의 하루를 생각해보고, 내가 하는 행동을 골라 버튼을 누른다.
2. 나의 '건강한 하루' 점수를 확인해본다.

'우리 몸은 어떻게?' 전시실
'잘 놀기' 섹션
'내가 만드는 운동' 전시물

학습목표:
건강을 위해 꾸준한 운동이 필요함을 인지하고, 나에게 맞는 운동을 만들어 볼 수 있다.
이용방법:
1. 시작 버튼을 누른다.
2. 나만의 운동 자세를 취하고 사진을 세 장 찍는다.
3. 화면에 나오는 자신의 모습에 따라 운동해본다.

'우리 몸은 어떻게?' 전시실
'잘 먹기' 섹션
'똥' 전시물

학습목표 :
똥의 모양과 색이 우리 몸의 영양과 건강상태와 밀접한 연관이 있음을 알 수 있다.
이용방법 :
1. 변기에 앉아요.
2. 일어나서 변기에 있는 똥의 모양을 살펴보아요.
3. 변기의 레버를 내려요.

'우리 몸은 어떻게?' 전시실
'잘 자기' 섹션
'동물의 잠' 전시물

학습목표 :
모든 생물에게 휴식이 필요하다는 사실을 이해하고, 다양한 동물의 잠자는 모습을 알 수 있다.
이용방법 :
패널을 열어 동물의 잠자는 모습을 확인한다.

경기도어린이박물관
제공: 스토리

기획 및 운영_경기도어린이박물관
프로젝트 지원_경기문화재단 홍보마케팅팀

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