Debate espitémico de la didáctica

La construcción del conocimiento científico se encuentra en un debate. Para la construcción del conocimiento en el aula sucede lo mismo. El debate epistémico de la didáctica, lo encontramos en dos tradiciones principalmente: la tradición explicativa y la tradición interpretativa

La tradición explicativa está cimentada en las ideas de Galileo, el método experimental y la objetividad. Para la didáctica, esta tradición es comunmente llamada "tradicional", basada en las teorías condustistas, el aprendizaje repetitivo y es mayormente conocido por el dicho "la letra con sangre entra".
La tradición interpretativa se retoma de Aristóteles y los métodos cualitativos de investigación. Para la didáctica se traduce en el aprendizaje cognoscitivo y constructivismo. Es mayormente conocida como Escuela Nueva.
Les comparto un video de ambas tradiciones desde la didáctica.
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